守株待兔 作者简介 韩非（约前280-前233):战国末韩国人，杰出的思想家、哲学家和散文家，法家主要代表人物。《韩非子》是在韩非逝世后，由后人辑集而成的。 本文体裁 寓言：文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诫性质，用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思。中国的民间寓言故事极为丰富，反映了劳动人民健康、朴实的思想，闪耀着劳动人民无穷的智慧和高尚的道德光芒。许多成语都出自古代寓言故事，如狐假虎威、刻舟求剑等。 二年级语文 四年级语文上册 五年级下册语文书 陶罐和铁罐 生字组词 骄（骄傲）（骄横）（骄兵必败）   傲（傲慢）（高傲）（傲霜斗雪） 谦（谦虚）（谦卑）（谦逊）       虚（虚心）（虚幻）（虚弱） 懦（懦弱）（懦夫）（怯懦）       弱（弱小）（脆弱）（弱不禁风） 提（提问）（提出）（提醒）       尘（尘土）（尘埃）（一尘不染） 讶（惊讶）（讶异）              捧（捧花）（捧腹大笑）（捧场） 代（古代）（现代）（当代）       价（价值）（物价）（价格） 同音字 qiān：谦（谦让）千（千万）牵（牵手）铅（铅笔） xū：虚（虚弱）墟（废墟）需（需要）须（胡须） chén：尘（灰尘）晨（清晨）沉（下沉）臣（大臣） jià：架（笔架）价（代价）假（暑假）驾（驾驶） 一些好词好句： 描述天气晴朗,如：周六的早上，碧空如洗，万里无云。 描述天气不好，如：周六的早上，狂风大作，电闪雷鸣，雨滴像断了线的珍珠一样落在大地上。 描述说的语气：兴高采烈地说，伤心地说，温柔地说，大声地说 描述动作过程：首先，接着，然后，最后 生字组词 守（守株待兔）（把守）（守卫）  株（幼株）（株距）（一株枣树） 待（等待）（待命）（待业）      宋（宋国）（宋朝）（南宋） 耕（春耕）（耕田）（耕种）      触（抵触）（触摸）（感触） 颈（颈椎）（颈部）（瓶颈）      释（解释）（注释）（释义） 其（其中）（其他）（各得其所） 同音字 dài：待（接待）戴（爱戴）代（代表）带（领带） sòng：宋（宋代）送（送别）颂（歌颂）诵（朗诵） jǐng：颈（颈联）井（水井）景（风景）警（警告） qí：旗（国旗）其（其实）棋（围棋）齐（齐全） 词语释义 奚落（xī luò):用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。例：他总爱奚落别人。谦虚（qiān xū):虚心，不自满，肯接受批评。例：他是一个很谦虚的人。 懦弱（nuò ruò):软弱，不坚强。例：面对别人的无礼谩骂一笑了之，这不是懦弱。 轻蔑（qīng miè):轻视，不放在眼里。例：他向敌人投去了轻蔑的目光。 争辩（zhēng biàn):争论，辩论。例：两个同学正在教室里为一道难题而争辩。 描述外形：一头硬硬的头发，水汪汪的眼睛，高高的鼻子，小巧可爱的嘴巴， 描述心理：急得像热锅上的蚂蚁---团团转  七上八下   描述品质：善良、乐于助人、勤学好问  描述本领：看家、陪伴我学习 复习背诵默写内容 古诗  日积月累  两篇课文小节  语文园地一至语文园地八中知识点